0930心得筆記

心得：
今天上課的時候，被抽到看網路空間，雖然放上自己的筆記，但是被點到還是很緊張XD
雖然筆記內容有些我有自己查過，但大部分還是都依照老師上課所講的打在網路空間上，經過了這堂課，讓我懂得要自己真的的查過那些資料才能真正的了解。

筆記：
*聯合國教科文組織
 1994公共圖書館宣言

 社會及個人的自由、繁榮及發展, 是基本人權之一
 被充份告知的公民, 行使他們的民主權利, 並在社會上扮演積極的角色, 才可能發揮前述的人權
 民主能夠有建設性的參與及發展, 它的前題是滿意的教育及無限制的自由接觸所有知識、思想、文化及資訊。

 聯合國教科文組織藉著本宣言, 表示對公共圖書館的看法, 認定公共圖書館是一個教育、文化、及資訊的單位, 也是孕育和平及心靈福祉的場所

 公共圖書館是地方的資訊中心, 備有各種知識及資訊供讀者取用。
 提供無私的服務
 無法利用常態性的服務及資料時，提供特別服務

 要重視品質, 不能忽視地方的需求與特性。資料的內容必須反應當前的潮流及社會變遷, 包括人類努力的記錄及想像未來的雄心。

 館藏及服務不能以屈從任何意識型態、政治或宗教的檢查, 當然也要抗拒商業行為的壓力。


 **公共圖書館的任務

  以下這些任務與資訊、識字、教育及文化有關, 應該做為公共圖書館服務的核心:

  1.從小強化兒童的閱讀習慣。

  2.支援各種層級的正規教育及自我進修。

  3.提供個人開創發展的機會。

  4.刺激兒童及青少年的想像力及創造力。

  5.促進對文化遺產的重視、對藝術的欣賞、對科學成就及發明的尊重。

  6.讓表演藝術有演出的機會。

  7.嘗試各種文化, 欣賞其間的差異。

  8.贊助口語傳統。

  9.確保居民能夠接觸各種社區資訊。

  10.對地方性的企業、協會及成長團體提供適當的資訊服務。

  11.助長資訊及電腦技能的發展。

  12.贊助及參與各種年齡層的掃除文盲活動, 必要時, 可以主動發起這類活動。



  *最重要的是公共圖書館應提供免費的服務




  *營運及管理

˙必須有清晰的政策, 訂定與社區需求相關的目標、重點及服務。必須有效地組織公共圖書館, 並維持營運的專業標準。

˙必須確認與相關團體之間的合作關係, 包括各種層次的使用者團體及其他專業組織。

˙為了讓社區的所有成員都能利用公共圖書館的服務, 因此, 館舍位置、閱讀及學習的設備、開放時間等, 都必須從使用者的角度考量; 對那些  無法到館的使用者, 也應有同樣的考量。

˙公共圖書館的服務必須考量城鄉社區的差異。

˙圖書館員是使用者和資源之間的橋樑, 為了確保服務的品質, 圖書館員的專業教育及在職教育是不可或缺的。

˙應提供推廣服務及讀者教育, 協助使用者運用所有的資源。





*學校圖書館的任務

 學校圖書館提供的服務、圖書及資源，讓學校社區成員學習成為各種格式與媒體資訊的批判性思考者與有效果的使用者
 有能力能解決問題

*近用服務和館藏時，必須以聯合國人權宣言為基礎，不得受限於任何形式的意識形態、政治或宗教的檢查，或商業的壓力


*學校圖書館的目標

 學校圖書館是教育過程的一部份，下列事項是發展素養、資訊素養、教學、學習與文化的要項，也是學校圖書館的核心服務:

˙支援與強化經由學校宣示的任務與課程體現出來的教育目標；

˙發展並支持學童的閱讀與學習的習慣和趣味，終其一生使用圖書館

˙提供創造與使用資訊的機會，形成知識、諒解、想像和享受

˙支援學生評鑑與使用多種形式、格式與媒體的資訊，做為學習及實踐技術所需，包括社區內敏感的溝通模式。

˙提供近用本地、地區、全國與全球的資源與機會，讓學生接觸多元的杷念、經驗與意見。

˙組織各種活動，鼓勵文化與社會化的覺察與敏感度。

˙與學生、教師、行政人員與家長攜手達成學校的任務，宣告智性自由與近用資訊是達成負責公民與參與民主的必要部份。

˙推動閱讀，將學校圖書館的資源與服務，推向整個學校社區及其以外的地域。

 經由發展政策與服務、選擇與採訪資源、近用實體及智性的資訊資源、提供指導設備及雇用訓練有素的人員，學校圖書館實現上述的功能。